یکی از مفاهیم ویژه و پر اهمیت در نظریه یادگیری اجماعی راتر منبع یا مکان کنترل است. این مفهوم دارای دو بعد کنترل درونی و بیرونی است. بنابر فرضیات راتر، افرادی که دارای کنترل بیرونی هستند دارای ادراک مثبت یا منفی از حوادث و رویدادهایی هستند که ارتباطی با رفتار فرد ندارد و قوای کنترل فردی است.
پژوهش حاضر شامل بخش های زیر می باشد:
بیان مسئله:
1-3- اهمیت پژوهش:
1-4- اهداف پژوهش:
1-4- فرضیه های پژوهش:
متغیرها و تعاریف نظری و عملیاتی آنها
پیشینه پژوهش
روش تحقیق:
3-2- جامعه مورد پژوهش:
-3- نمونه روش نمونه گیری:
3-4 ابزار تحقیق
روايي و پايايي ابزار اندازه گیری
روش تجزيه و تحليل دادهها
این تحقیق با فرمت word ودر 13صفحه ارائه شده است.